四国中央市議会 2022-12-14 12月14日－03号
教育現場のデジタル化によって，手書き作業が削減されることや情報共有の効率化など，教員の業務負担を軽減できるという一面もあります。反面，ＩＣＴ機器の整備，トラブル対応に始まり，教員自身がＩＣＴスキルを習得し，活用指導力を高めていかなければなりません。 また，これまでやってきた教育内容においても，大きな変化が求められるようになります。
教育現場のデジタル化によって，手書き作業が削減されることや情報共有の効率化など，教員の業務負担を軽減できるという一面もあります。反面，ＩＣＴ機器の整備，トラブル対応に始まり，教員自身がＩＣＴスキルを習得し，活用指導力を高めていかなければなりません。 また，これまでやってきた教育内容においても，大きな変化が求められるようになります。
マイナンバーカードの交付申請書につきましては、手書きによる郵送での申請も可能となっておりますが、ＱＲコードを使用したスマートフォンでの申請も簡単にできるようになっております。
今は，園児一人一人全て手書きだそうです。ちなみに，とある私立のこども園では，登降園時にバーコードリーダーをかざして時間管理をしています。②，松山で保育士をしていた先生からの情報です。松山で働いていた頃は，担任の先生は１人１台ｉＰａｄを持ち，登園，降園の時間管理はもちろん，お休みの連絡や避難訓練などを保護者とメールでやり取りしていたそうです。
全部手書きなんです。白紙のところに何か書かれている、書きたかったんじゃないかなと、詳しいことを。私が思うだけですけれども、その地域の方もそう思うて、細かいことまで項目上書きたかったんだろうと思われるんですけれども、そういうのは記されていなかったので、いろいろ話を聞いてみると、もう５０年前のことですから、当時の役員の方々も亡くなられておられます。
そこで，模造紙に手書きで書かれてあった制服改定の狙いという文章がすばらしかったので，ここで読ませていただきます。 性的マイノリティーとされる生徒にとって，男女別になっている制服や校則は，学校生活を送る上で大きな精神的負担や苦痛，悩みにつながっています。そのような生徒や防寒対策など機能面に配慮し，男女で区別しない新しい中学校の制服を導入します。
また，大型提示装置とデジタル教科書を利用した視覚的な情報提供や手書き文字による自己表現が苦手な場合に，端末からの文字入力機能の活用等，有効な支援についても推進してまいりました。 そして，現在はＧＩＧＡスクール構想により児童生徒一人一人に端末が配備され，さらに学習用ソフトの充実等により，様々な学習場面でＩＣＴの活用が進んでいるところでございます。
２、町民が各課に行って窓口申請する際、手書きの申請書を書かなくてはなりませんが、一つの窓口にカードリーダーを置けば申請で手書きをしなくてもよくなり、行政側の事務処理もかなり軽減できデータ化できると推測します。窓口での事務処理を軽減するための今後の計画と施策について、お伺いいたします。 ○議長（原田達也） ２のマイナンバーカードの普及と町民の利便性向上ついて、理事者の答弁を求めます。 清水町長。
ちょっと手書きで書いとって申し訳ないんですが、中学生が１，７２０名という、大体ですが、関しましても２，９０３名の減で、ここも４０年前と比べて３７％にまで減少をしております。 トータルで小・中学生、４０年前１万４，９０１名いらっしゃいました小・中学生が、昨年度では４，５７１名、８０年度を１００としますと、３３％にまで減少をしているのが現状でございます。
ここ、今Ａ社、Ｂ社、そしてＡ社及びＢ社の経営者と、私、これ上から紙を貼って個人情報ですので書いていますけれども、この下には手書きでお名前が書いてありました。 で、この３者が有する複数の土地を３色に色分けして、Ａ社は黄色、Ｂ社は赤、Ａ社、Ｂ社の経営者は青ということで、この地図上にたくさん、３０筆近くの土地、色づけをして伐採業者に渡したという事案です。
それと、死亡に伴うチェックシートいうのがありましたけども、これは現在手書きなのか電子入力なのか、どんな内容なのか、この中身についてはほとんど遺族に必要なものが含まれているのかどうか。チェックシートを手にしとったらよかったんですけど、確認したいと思います。 それと、予約いうことを言われてましたから、その予約については電話でも大丈夫なのかどうか。
また、校務支援システムの導入を行い、児童生徒の授業時数の管理や出席日数、指導要録、保健管理など、従来手書きで行っていたものを電子化したり、学校グループウエアの導入を行い、従来紙媒体で行っていた調査や諸連絡等をグループウエアのメール機能を活用したりすることにより、教職員の業務負担の軽減に取り組んでいます。
また、コロナ禍によって必要となる手続が増えましたが、ホームページ経由で書式をダウンロードして、手書きした書類に押印して紙で提出するというデジタルとアナログが混在したケースが依然として多いことにも気がつきました。さて、スマホを持っていても電話とＬＩＮＥとカメラといったシンプルな機能しか使ったことのないという人も多いと思います。
これまで手作業や手書きで実施してきた業務をシステム化するということですが、どの業務をシステム化するのか、お聞かせください。 また、今まで３園で試行してきたと伺いましたが、その実施実績からどのような効果が見込まれるのか、またどのぐらい業務作業時間を短縮できるのか、短縮率の見込みをお聞かせください。
◎西岡英治子ども・子育て担当部長 このシステムは、手書き機能や音声入力機能つきのタブレット端末を使用することで、園児の情報を各園ごとに一元管理し、保育士間の情報共有や正確で効率的な事務作業を可能とするクラウドサービスを利用したシステムです。
なお、幼稚園及び保育所で作成している指導要録や児童票等の保育関係書類について、現在手書きで対応している状況にあることから、保育支援システム等の導入により、業務の効率化を図ることができないか検討を進めており、働き方改革の一環として、幼稚園教諭や保育士の負担軽減につなげていきたいと考えております。 次に、南吉井保育所と拝志保育所の建てかえについてお答えをいたします。
◆１９番議員（坂尾眞君） これは正確な数字だと、手書きでも何でもない、いわゆるデジタルの数字だというふうに理解できると思います。 この異常な残業時間というものに、私はまず驚きました。これがなぜそうなっているのかという問題ですけれども、認識を皆さんと共通したいと思います。
統合型校務支援システムでは，児童生徒の名簿や学習成績，出欠状況などの情報を一元管理できるため，手書きや手作業が多い教職員の業務の軽減と効率化を図ることができます。 例えば，成績や出欠席の状況，委員や係名等も，一覧表を作成すればそれぞれの個人の通知表や指導要録などにデータが自動的に転送される仕組みとなっており，丁寧な手書きや誤字のチェック，修正などにかかっていた手間が大幅に削減できます。
書き取るんでも、かつては私らも選挙の際にコピー機持ち込んだらコピーさせていただくことができた時代もあったんですけど、今現在は私自身も手書きで旧の伊予地区だけ全部手書きで書いて持って帰りましたけれどもが、そういった状況だろうと思うんですけれどもが、いずれにいたしましても、公的ところの一環であるところの自衛隊の地方連絡事務所ないしは中央の防衛省から来るのかどうかわかりませんけれどもが、そういったお願いの
井戸水使ってください」という手書きの看板を何カ所も目にいたしました。鈴木医院さんなどは、表にわかりやすく井戸水の表示をしてくれておりました。 こうした善意の人がいるにもかかわらず、欲しい人とのマッチングができなかったこと、本当に残念に思っております。この点、どのように思っておられるのか、お伺いをしたいと思います。田邑市民環境部長、お願いします。
筆談は、タブレットの画面上で手書きで会話を進め、音声認識は職員が話した言葉を文字化して伝えます。この音声認識は多言語通訳もありますので、外国人来庁者にも対応できるそうです。近年、このような聴覚に障害のある方へのコミュニケーション手段としてタブレット端末を導入している自治体がふえております。このようなタブレット端末導入に関してのお考えをお聞かせください。